Семінар-практикум: співпраця — ключ до успіху інклюзивної освіти
Цими днями на базі Інклюзивно-ресурсного центру відбувся семінар-практикум для педагогів інклюзивного навчання закладів дошкільної освіти.
Темою зустрічі стало те, що є основою щоденної роботи кожного педагога — співпраця, а саме взаємодія вихователя та асистента вихователя інклюзивної групи.
Директор центру Олена Бондарук підкреслила, що саме взаєморозуміння, підтримка й узгоджені дії педагогів є основою якісної інклюзивної освіти. Та й загалом інклюзивна освіта — це завжди командна гра, адже лише завдяки злагодженій роботі педагогів дитина з особливими освітніми потребами може відчути комфорт, упевненість, реалізувати свій потенціал і стати повноправним учасником дитячого колективу.
Роль вихователя та асистента вихователя в інклюзивній групі — це наче два крила однієї пташки. Лише разом вони допомагають дитині впевнено злітати, долаючи труднощі й відкриваючи нові можливості. Спільне планування, взаємоповага, взаємодопомога — це ті принципи, що забезпечують якісну підтримку кожній дитині.
Під час семінару педагоги Радошівського ЗДО поділилися власним досвідом роботи з дітьми з особливими освітніми потребами. Разом із фахівцями інклюзивно-ресурсного центру учасники розглядали практичні приклади розробки індивідуальних програм розвитку (ІПР), обговорювали труднощі, з якими стикаються у повсякденній роботі, та шукали ефективні шляхи їх подолання.
Зустріч пройшла у теплій, дружній атмосфері співпраці та професійного збагачення. Учасники отримали не лише нові знання й практичні навички, а й натхнення для подальшої роботи, впевненість у власних силах та усвідомлення, що справжній успіх у інклюзивній освіті можливий лише тоді, коли педагоги діють разом.
